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摘要:
2008年3月,教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目启动。当时,葛道凯教授还是项目承建单位——中央广播电视大学的校长。现在作为教育部职业教育与成人教育司的司长,对于这个被他称为教育领域的“哥德巴赫猜想”的项目,虽然同样都是项目的负责人,但前后角色的变化,让他能够跳出项目承建单位的圈子看项目,对于项目的意义,他有了更为深刻的认识。
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哥德巴赫猜想
等价命题
数表法
同余式方程组
同余数表
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 共同求解教育领域的“哥德巴赫猜想”
来源期刊 中国远程教育 学科 教育
关键词 哥德巴赫猜想 教育领域 中央广播电视大学 求解 学习资源中心 2008年 教育数字化 成人教育司
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 管理者视点
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
哥德巴赫猜想
教育领域
中央广播电视大学
求解
学习资源中心
2008年
教育数字化
成人教育司
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2096-0638
10-1347/G4
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2015
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