让“有效拓展”穿行于古诗词教学之中

• 作者: 周晓红
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 《渔歌子》 教学误区 教学片段 张志和 唐肃宗 画面 想象
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 20-20
• 分类号: G633.3
• 字数: 1607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.12.012

摘要

【教学误区】过度拓展，淡化诗意 《渔歌子》教学片段： 师：我们刚才通过词去想象画面，把短短的27个字想象成那么丰富的画面。读出词中画，还要读出词中人，那你了解张志和吗？（出示简介：张志和，初名龟龄，唐代著名词人和诗人，十六岁时“游大学”，以“明经”耀第，向唐肃宗献策，深受赏识和重用，又赐名“志和”。后来因事贬官。