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摘要:
通过对创新教育内涵的分析,提出了分组调研-集中讨论-共同学习-多维评价的复变函数教学模式.实践表明,这种数学创新教学模式有助于培养学生的创新意识及创新能力,可以显著提高复变函数的教学效果.
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文献信息
篇名 复变函数教学改革的创新教育模式
来源期刊 高师理科学刊 学科 数学
关键词 复变函数 创新教育 教学改革
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 分类号 O13
字数 1826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.06.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 堵秀凤 齐齐哈尔大学理学院 55 147 7.0 9.0
2 李晓红 齐齐哈尔大学理学院 64 176 7.0 11.0
3 邵为爽 齐齐哈尔大学理学院 25 78 4.0 8.0
4 赵秀芳 齐齐哈尔大学理学院 9 11 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
复变函数
创新教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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5
总被引数(次)
11713
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