大一学生英文写作课堂“说＋写模式”浅介

• 作者: 王建宁
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: “说+写模式” 复合 大一学生 英文写作
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 数学实践
• 页码范围: 97-98
• 分类号: G645.16
• 字数: 3666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.15.049

摘要

笔者认为口语表达可以过渡到书面表达,一定的口语表达活动能够为写作做准备。本着这样的理念,笔者在大一学生英文写作课堂上运用＂说＋写模式＂,先说后写、以说促写、以写为本。本文以四次写作课堂的主要做法为例介绍该模式的特点。教师引导学生围绕英语学习基本主题展示口头讨论,最终导向书面表达。在大一整个学年里持之以恒地运用这一模式,将为学生未来英语学习打下坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建宁	宝鸡文理学院外语系	42	32	4.0	5.0