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摘要:
在班级管理中,一味地对学生进行说教,效果往往并不理想。如何才能达到预期的效果呢?我认为,寻找合适的契机,在学生面前勤"动手",在班级管理中不失为一种良好的教育方法。当然这里的"动手"并不是指动手体罚学生,而是以身作则,给学生做示范。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任要学会“动手”
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 动手 班主任 体罚学生 学会 班级管理 教育方法 以身作则 理想
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
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动手
班主任
体罚学生
学会
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教育方法
以身作则
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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