运用“学案”培养小学生数学预习能力的探究

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 预习能力 数学知识 小学生 自主学习能力 培养 学案 学生自学 学习准备
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2011,（8）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

预习是教师“讲课”前．学生自学将要教学的新课内容，初步理解和掌握相关知识，形成一定学习能力，并为“上课”做好心理和学习准备的过程。预习虽然更多的属于学生个体的行为，但小学生自主学习能力相对薄弱，一些数学知识和他们原有的生活经验也没有直接联系，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟		17	1	1.0	1.0