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估算太阳系的大小——学生对于“比例”概念的学习
估算太阳系的大小——学生对于“比例”概念的学习
作者:
Heidi Wiebke
Meredith Park Rogers
Vanashri Nargund-Joshi
姜景一
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
当你问“模型(model)是什么”而学生回答“一个非常有吸引力的女人”时(英语中model一词既是“模型”也是“模特”——译者注),你会忍俊不禁.然而这并不是我们所希望得到的回答.稍做调查,我发现大多数小学生其实对于什么是模型了解甚少,更不知道模型在科学领域里如何应用.这样的情形,我们该怎么办?
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文献信息
篇名
估算太阳系的大小——学生对于“比例”概念的学习
来源期刊
中国科技教育
学科
关键词
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
专栏
研究方向
页码范围
34-39
页数
6页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
中国科技教育
主办单位:
中国青少年科技辅导员协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-4350
CN:
11-4765/N
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区复兴路3号中国科技会堂东馆406室
邮发代号:
82-418
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
936
总下载数(次)
1
总被引数(次)
157
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