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摘要:
文章通过文献资料法和逻辑分析法对我国教育硕士学科教学(体育)方向的课程设置进行研究分析,得出该学科教学方向教育硕士现行课程设置具有的特点,并指出其存在的问题与不足,以期为今后该领域的研究提供可行性参考意见。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈我国教育硕士学科教学(体育)的课程设置——以北京师范大学为例
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 教育硕士 体育学科 中小学体育教师 课程设置
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G423.02
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄超文 湖南省中小学教师继续教育指导中心 30 68 5.0 7.0
2 熊景辉 湖南师范大学体育学院 3 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育硕士
体育学科
中小学体育教师
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
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0
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