构建“和谐课堂”，提高课堂效率

• 作者: 宋振东
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐课堂 课堂效率 学生的主体作用 课堂教学 教学气氛 学习氛围 课堂活动 毕业生
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 24-24
• 分类号: G712
• 字数: 1859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.024

摘要

在现今的课堂教学中，要想真正地提高课堂效率，就必须使课堂处于“和谐、民主、平等、愉快”的教学气氛之中。只有营造一个宽松、自由的学习氛围，才能在课堂教学中真正发挥学生的主体作用和教师的主导作用，才能使学生产生一种自觉参与课堂活动的欲望。在今年初三毕业生的留言中，有一位同学这样写道：“感谢您，让我们在欢乐中学到了知识。”由此我总结了自己近年来在教学中的几种做法，讲出来与大家共勉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋振东		3	0	0.0	0.0