小学数学解题习惯的培养与评价

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学解题 非智力因素 评价 培养 小学 纯数学 学生 等式
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

摘要

有一本书,名叫《我＋数学=聪明》,显然,这里的等式不可以从纯数学意义上去理解,即不是把学生与数学简单合并就会实现让学生聪明的目的。学生聪明与否的决定因素无外乎智力因素和非智力因素。智力因素的差异是客观存在的,研究表明只有3％-5％的人是高智商，大多数人都是中等智力。