心理效应在作文教学中的应用

• 作者: 史玉君
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理效应 作文教学 应用 引导学生 心理现象 心理规律 心理科学 学习活动
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

心理效应是指人在认识事物的过程中，由于心理现象、心理规律的作用，所产生的一些特殊的反应效果。心理科学告诉我们，心理效应对学生的学习活动具有重要影响。“他山之石，可以攻玉”．真正了解并有意识地按照心理效应的启示来组织、引导学生进行作文，对促进学生积极、主动地作文很有意义。

作者信息

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1	史玉君		10	0	0.0	0.0