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摘要:
英语探究教学法是在教师创设情景和启发引导下,学生自主探究与合作交流,掌握英语知识与技能,形成职业能力,在高职高专英语教学中越来越发挥着积极的作用。从以教师为中心到以学生为主体作用,教师要善于发掘学生自主探究潜能,为其终身学习奠定良好基础。
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文献信息
篇名 探究式教学法在高职英语教学中的应用
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 探究式 英语 教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 52-53
页数 分类号 G712
字数 2956字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 20 11 2.0 3.0
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探究式
英语
教学
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期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
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7703
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