形成地理学习全局观探讨

• 作者: 尹继秀
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理学习 全局观 地理知识 类概念 学习过程 高中地理 体系 清晰
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 高考聚焦
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G633.55
• 字数: 2745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.07.032

摘要

一、构建概念群和概念体系 高中地理学习过程中会不断出现许多概念，它们是学习地理知识的基础。其中许多概念是成群出现的，概念之间既有联系又有区别，如果能将其构建成条理清晰的体系，对同类概念进行比较分析，对该章节知识的把握就会更清晰准确。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹继秀		2	0	0.0	0.0