多元化的作业设计促进学生全面发展

• 作者: 赵永亮
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 学生发展 作业设计 多元化 新课程标准 数学教学活动 数学作业 操作过程 作业模式
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

在数学教学活动中，本着新课程标准的要求。要给学生一定的发展空间，让学生可以在知识的海洋里畅游。因此，作业模式以及操作过程也应以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生。作业设计多元化能全面了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生潜能、

作者信息

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1	赵永亮		1	0	0.0	0.0