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激趣·诵读·授法·拓展——新课标下的初中文言文教学
激趣·诵读·授法·拓展——新课标下的初中文言文教学
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摘要：
为了交流新课标下的初中文言文教学经验，推进初中文言文阅读教学改革，2010年12月7日至10日，广东省举行了初中文言文阅读教学优秀课例观摩活动。这次活动为我省初中语文教师提供了一次很好的学习机会。16名教师现场执教，各有千秋，自有技巧，向与会老师呈现了一堂堂精妙绝伦的课堂。我们享受着一堂堂盛宴，获益良多，别有一番滋味在心头。
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文献信息
| 篇名 | 激趣·诵读·授法·拓展——新课标下的初中文言文教学 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文言文教学 新课标 初中 文言文阅读教学 诵读 激趣 语文教师 2010年 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
新课标
初中
文言文阅读教学
诵读
激趣
语文教师
2010年
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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