中学政治教师职业幸福感缺失的原因分析

• 作者: 成洁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 职业幸福感 政治教师 原因分析 中学 教育教学活动 教育教学质量 心理体验 教育职业
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.17.008

摘要

幸福是一种感觉，快乐是一种满足。中学政治教师的幸福感是指教师从自身的教育职业中所获得的满足和愉悦的心理体验。政治教师的幸福之满足和体验形式往往表现为教育教学活动的胜任感、学生的成长和进步带来的成就感和教学研究中的新鲜感等。然而，在现实生活中，政治教师所承受的多种压力使其幸福感逐渐缺失，这不但影响了政治教育教学质量，而且影响了政治教师队伍的稳定。中学政治教师幸福感缘何缺失？笔者试从以下几方面浅析原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成洁		5	3	1.0	1.0