守成与超越-苏教版小学语文教材建设的回顾与展望

• 作者: 周彦 李亮
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版 小学语文 教材编写
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G624.2
• 语种: 中文

摘要

苏教版小学语文教材的编写已近20年,形成了国家意志、儿童视角、基础观念、开放意识的价值取向,具有民族化、现代化、简约化的特色追求,也有着一系列的创新与突破.具体表现为,坚持编选结合的选文思路,遵循科学规律的实践策略,构建便教利学的练习系统,追寻高品质的审美境界.今后的苏教版小学语文教材建设需要思考并处理好变与不变、加法与减法、有为与无为三个具有张力结构的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亮		25	9	2.0	2.0
2	周彦		21	5	2.0	2.0