从幼儿园课程综合化 反思学前教育师资音乐综合能力的培养

• 作者: 刘宇红 卫昕
• 来源期刊: 民族音乐
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 能力的培养 幼儿园 课程综合化 教育师资 反思 学前教育专业 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 音乐教育
• 页码范围: 105-106
• 分类号: G420
• 字数: 1406字
• 语种: 中文

摘要

幼儿音乐教育启蒙,对幼儿未来乃至一生的正确音乐观念、音乐感受、音乐学习、音乐态度的形成产生影响。更重要的是：幼儿音乐教育对于幼儿智力的提高、想象力和创造力的发挥以及整体人格的塑造有积极和重要的作用,而幼儿教师的音乐素养和音乐能力在很大程度上直接影响和决定了幼儿音乐教育的水平。作为培养幼儿教师的摇篮,学前教育专业音乐课的教学质量,对于幼儿园学前音乐教育质量起着决定性的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇红	昆明学院学前教育系	16	25	3.0	4.0
2	卫昕	昆明学院学前教育系	1	8	1.0	1.0