情境模拟教学在护理学基础操作技能综合实验教学中的应用研究

• 作者: 张海燕 杨支兰 郭心爱
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 教育 护理 情境模拟教学 综合实验
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 830-831
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.09.051

摘要

[目的]探讨情境模拟教学在护理操作技能综合实验教学中的应用效果.[方法]采用整群抽样的方法,从我院2007级护理专业本科护生中抽取2个班作为研究对象,实验组30人采用情境模拟综合实验教学法,对照组32人采用传统教学法.通过问卷调查和期末考试的方式对两种教学方式效果进行评价.[结果]实验组护理操作技能考核总成绩、评估和人际沟通指标得分均优于对照班,差异有统计学意义(P<0.05);实验组绝大部分护生对此教学方式予以认可的态度.[结论]情境模拟综合实验教学可提高护理操作技能教学效果,有利于护生提高自身综合素质,弥补临床实践机会较少的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨支兰	山西医科大学汾阳学院	50	823	17.0	26.0
2	张海燕		21	76	5.0	8.0
3	郭心爱		11	51	4.0	7.0