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摘要:
高校党委中心组学习是加强领导班子理论学习、思想建设,增强领导班子凝聚力和战斗力的重要途径,是学校党政集思广益、形成共识的重要平台.北京林业大学党委积极探索改进中心组学习的新机制和新方法,经过多年的实践总结,形成“划分层次学习、紧密结合实践、出标志性成果”三大特色,扩大了理论学习参与面,形成中层以上干部常年坚持学习的良好机制,对推进新时期高校党建和思想政治工作具有重要的借鉴意义.
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文献信息
篇名 高校党委中心组学习创新机制略探
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 政治法律
关键词 党委中心组 创新机制 实践探索
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 高校党建
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 D267.6
字数 3545字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2011.10.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 铁铮 北京林业大学党委宣传部 210 59 3.0 6.0
2 廖爱军 北京林业大学党委宣传部 19 107 5.0 10.0
3 赵海燕 北京林业大学党委宣传部 18 49 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
党委中心组
创新机制
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
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