消除四大误区提高学习效率

• 作者: 何晓敏
• 来源期刊: 中考思想品德
• 学科: 工学
• 关键词: 学习效率 误区 基础知识 综合能力 新课程改革 综合素质 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: TB488

摘要

误区一：片面强调态度、价值观、能力的重要性。忽视对基础知识的掌握。新课程改革后的思品中考试题越来越突出“能力立意”．注重考查考生的综合素质．但这并不意味着就忽视了对同学们基础知识掌握情况的考查。同学们综合能力的高低总是与其基础知识的储备情况成正相关。因此．我们学习时一定要重视掌握基础知识，并把基础知识与态度、价值观和能力等有机结合起来。