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摘要:
中学物理是一门集科学、智慧、文化于一体的自然学科.而科学的核心是求“真”,智慧的本真是向“善”,文化的内涵是臻“美”.中学物理的教学过程,隐含着和谐统一的科学美、内涵深刻的智慧美、外延丰富的文化美.追求真、善、美,挖掘科学美、感悟智慧美、品味文化美,应成为中学物理美育教学的主旋律.更是教师在物理教学的过程中,引导学生走的正确方向.
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文献信息
篇名 中学物理教学中的美育探讨
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 中学物理教学 美育教学 科学美 文化美 自然学科 教学过程 和谐统一 引导学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方红霞 扬州大学附属中学 22 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理教学
美育教学
科学美
文化美
自然学科
教学过程
和谐统一
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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