作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过经验总结、文献法,结果表明了:一、在体育教学中合理运用心理效应,促进体育健心功能的最大发挥.二、合理安排运动项目可调节学生的不良心理,促进学生健康发展.
推荐文章
浅谈历史教学中心理教育之渗透
积极心理
健康心理
有效教学
试论体育教学中心理健康教育的落实
体育教学
心理健康
心理健康教育
小学德育教学中心理健康教育的融入探析
小学德育教学
心理健康教育
融合
语文教学中心理教育的渗透
语文
教学
心理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体育教学中心理教育的实施之研究
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 心理教育 心理健康 体育教学
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G807
字数 2194字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理教育
心理健康
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育时空
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25557
总下载数(次)
43
论文1v1指导