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摘要:
目的:探讨多媒体仿真模拟胸腹部检查系统在教学中的应用效果.方法:将本学院护理中专班120名学生按人学学号单双号随机分为实验组与对照组各60名,实验组采用多媒体胸腹部模拟检查系统教学,对照组采用传统教学法.比较两组学生理论和技能考核成绩及对教学效果的评价.结果:两组学生理论和技能考核成绩及学生对教学效果评价比较,均P<0.01,差异具有统计学意义,实验组学生优于对照组.结论:多媒体仿真模拟教学方式代替传统教学方式,解决了临床教学资源缺乏的问题,为学生提供反复实践的平台,提高了学生教学质量.
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文献信息
篇名 多媒体仿真模拟胸腹部检查系统在教学中的应用
来源期刊 现代临床护理 学科 医学
关键词 医学诊断学 多媒体仿真模拟教学 诊疗技能 护理教育
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 71-73
页数 分类号 R47
字数 3296字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2011.06.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 昆明学院医学院 7 53 4.0 7.0
2 张大新 昆明学院医学院 8 24 3.0 4.0
3 荣桦 昆明学院医学院 3 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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多媒体仿真模拟教学
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