建构主义学习理论在《护理学基础》教学中的应用

• 作者: 井晓磊 张勇勤 张靖 杨巧菊
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 建构主义理论 护理学基础 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2713-2714
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.29.048

摘要

[目的]探讨建构主义理论在<护理学基础>教学中的应用效果.[方法]选择2009级护理学专业两个班护生,一个班作为实验组,另一个班作为对照组.对照组采用传统教学法,实验组运用建构主义理论指导下的教学模式,课程结束后比较两组护生理论及操作考试成绩、了解护生对不同教学方式的评价.[结果]实验组考试成绩、对教学方法的评价优于对照组,两组比较差异有统计学意义.[结论]运用建构主义理论指导下的教学模式有利于提高护生的理论成绩和操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	井晓磊	河南中医学院护理学院	16	88	5.0	9.0
2	张勇勤	河南中医学院护理学院	10	127	6.0	10.0
3	杨巧菊	河南中医学院护理学院	36	197	8.0	12.0
4	张靖		6	28	4.0	5.0