讲究提问艺术激励思维品质

• 作者: 堪梅东 孙大君
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 思维能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 23-25
• 分类号: G63
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.03.009

摘要

在教学过程中,通过有针对性的"提问",让学生感悟"提问"、体验"提问"并从中学会"提问".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	堪梅东		1	0	0.0	0.0
2	孙大君		10	39	3.0	6.0