论高校行政权力与学术权力博弈中教师的价值取向困境

• 作者: 潘午丽
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学术权力 行政权力 本体价值 工具价值
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

要使高校发挥集体优势,提高组织效能,对教师的价值引导尤为重要。然而,现行高校的权力运行机制不够完善,有着不同价值追求的学术权力与行政权力博弈失衡,以致于教师的价值选择陷入困境,这种困境主要体现在本体价值与工具价值的冲突,具体来说,是教师自我实现与外在价值标准的冲突和教育理想与行政权位的冲突等。然而,要缓解此价值冲突,让本体价值和工具价值和谐共生,权力运行机制的调整势在必行。