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摘要:
以校内实施为视角,“产学结合”教学方法在运用过程中,应注意解决和处理好产与教的矛盾冲突,注意“产学结合”生产模式的确定及产品零件加工余量的合理利用.同时,为适应生产,应作教学大纲课程顺序的合理调整,并实现课程教学知识巩固与“产教结合”的有机结合.
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文献信息
篇名 “产学结合”实训教学方法探讨
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 产学结合 实训教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G4
字数 3589字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.09.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎刚 17 56 5.0 7.0
2 曾柳宁 16 41 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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2004(1)
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2009(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
产学结合
实训教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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