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摘要:
化工原理在环境工程专业的培养过程中起着由基础课向专业课过渡的"桥梁"作用,是重要的技术基础课。作者结合多年的教学实践与工程实践,提出了通过优化理论教学与优化实践教学两个方面的内容,从而使化工原理教学更加适合环境工程专业特色,满足环境工程专业需求。
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问题
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环境工程
实验教学
改革
创新人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 环境工程专业《化工原理》课程教学初探
来源期刊 广州化工 学科 工学
关键词 化工原理 环境工程 教学内容
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 122-124
页数 分类号 TQ02-4
字数 2826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.19.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋勇 长沙学院生物工程与环境科学系 20 99 6.0 9.0
2 彭霞辉 长沙学院生物工程与环境科学系 9 28 3.0 5.0
3 刘静宇 长沙学院生物工程与环境科学系 10 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
环境工程
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导