发展性互动有效课堂教学模式的构建

• 作者: 梁国就
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 互动 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 79-81
• 分类号: G632
• 字数: 4250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.05.025

摘要

在新课程改革的大背景下,广州市第三中学围绕如何促进课堂教学效益的提高这一课题,提出重新构建"发展性互动有效课堂教学模式"的设想.该模式突出了三维目标、师生素质、教师教学、学生学习四边个基本要素,包括激趣、导学、互动、评价四个环节,在教学实践中切实提高了课堂教学效益,彰显广州三中教学的互动特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁国就		20	18	3.0	4.0