试论物理概念教学中的过程与方法策略

• 作者: 郭拯
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理概念教学 教学策略 “功” 学生 高中
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教研员论坛
• 页码范围: 39-40,45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

学生形成、理解和掌握物理概念是一个十分复杂的过程，本文以“功”（高中《物理（必修2）》第七章第二节）这一节的教学为例，来谈谈其中的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭拯	浙江省慈溪市教育局教研室	5	2	1.0	1.0