语文学科“反串互动”教学探究

• 作者: 周宪燕 孙甲谦
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 语文学科 师生角色 课堂 学生 引导者 主角 教师
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2011,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“反串”：即课堂上师生角色的“互换”，学生是课堂上的“主角”，让课堂成为学生展示个性的舞台。而教师只是“配角”，是学生学习的引导者。正如俗语所说“师傅领进门。修行在个人”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宪燕		3	1	1.0	1.0
2	孙甲谦		2	1	1.0	1.0