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摘要:
本文根据《英语课程标准》的精神,阐述了在英语教学中开展小组合作学习的意义;探讨了小组合作学习的实施策略、合理的评价策略,提高小组合作学习的效率;反思小组合作学习,以促进师生共同进步。
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浅谈小组合作学习
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异质小组
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作学习之我见
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 小组合作学习 小组竞赛模式 小组评价 小组合作学习模式
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 127-128
页数 分类号 G623.5
字数 1942字 语种 中文
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1 陈晓凌 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小组竞赛模式
小组评价
小组合作学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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出版文献量(篇)
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