教育返祖现象

• 作者: 毕会成
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G639

摘要

近期,一则有关某省高考语文阅读题的报道在坊间沸沸扬扬。据说,这道阅读题要求考生就一篇通讯的画线部分进行解释性引申,结果被文章的原作者就标准答案提出异议。那位作者回忆说,当年他写这篇通讯的时候,对某一情节的描述压根儿就没有什么深意,只是兴之所至而已;对出题单位没有征求其想法就擅定答案的做法感到遗憾。而人们议论的结论当然回到素质教育的话题上:不允许自由