从心理素质视阈谈高校教师的师德修养

• 作者: 邱云
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理素质 高校教师 师德修养
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 68-70
• 分类号: G443
• 字数: 4705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.06.022

摘要

师德作为教师从事教育活动应当遵循的行为规范和应当具备的道德品质,是教师的从业之德,是教师素质的灵魂.加强师德修养不仅是高校教师素质提高的内在要求,更是高校提高人才培养质量的迫切需要.由于在人的素质结构中,心理素质是产生和形成人的社会素质的基础,同时又影响着其它各素质的发展速度和水平.因此,研究和了解高校教师心理素质对师德的影响,有针对性地培养和提高高校教师的心理素质,将会极大地促进高校教师的师德修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱云	四川教育学院经济贸易管理系	12	42	4.0	6.0