但愿“良药”不“苦口”

• 作者: 史延虎
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工作 精神支柱 生活哲理 “药” 好学生 学校 孩子
• 年，卷（期）: shjy_2011,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这个道理似乎人人都懂。这不仅成了一些病人甘于忍。苦”服药的精神支柱，而且不少人把它推而广之，成为—种生活哲理。尤其是将它类推到学校教育工作中，于是得出一个结论：要教育好学生，使用的“药”以“苦”为良，似乎“药”越“苦”，“药效”就越大。然而，反过来想一想，良药为什么一定要让它苦口呢？把驱除蛔虫的药做成宝塔糖，不是孩子们就欣然接受了？将苦涩的药粉外加上糖衣或制成胶囊，不是既能免除患者的痛苦，又能达到治病的效果吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史延虎		20	4	1.0	2.0