如何让语文课既有开放性又有灵活性

• 作者: 王雷
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 活性 开放 语文学习 教学模式 语文教学 教学内容 机械训练
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G633.3
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

在传统的语文教学中,由于教学模式的陈旧呆板和教学内容的固定单调,使语文课堂教学变得枯燥无趣,学生学习语文没有兴趣,甚至害怕学习语文,因此学生离语文越来越远。这其中的原因很复杂,但从根本上来讲,是语文课堂缺少魅力,死记硬背和机械训练破坏了语文学习的乐园,面对语文这座知识的宝库,学生只能望而却步。只有更新教学模式,向学生敞开语文的大门,他们才会感受到语文学习的快乐,因此,提高语文的开放性、灵活性势在必行,本人反思自己的教学行为,总结出以下几点体会供大家商讨：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雷		4	8	2.0	2.0