高师数学专业数理逻辑教学的一些思考

• 作者: 李杰民
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 数理逻辑 教学反思 针对性 实用性 师范性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 73-76
• 分类号: O141
• 字数: 4820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.04.025

摘要

抽象、枯燥、形式化程度高、学时紧等问题给数理逻辑教学带来了不利,专业性与师范性的矛盾也给教学增加了困扰.分析了高师数学专业数理逻辑课教学面临的缺乏适合师范专业的教材,抽象、枯燥、形式化程度高、学时紧张,课程的重要性没有得到足够的体现等问题.提出了相应的建议,使数理逻辑教学更加具有针对性、实用性和师范性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰民	湛江师范学院数学与计算科学学院	11	6	2.0	2.0