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摘要:
一、我们所理解的“美的教育” “美的教育”。这看似浅白的概念.却有着较为深刻的内涵.尽管给出“美的教育”的定义就如同给出“美”的定义一样是困难的,但在我们的理解中,“美的教育”至少可以包含如下的含义.
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文献信息
篇名 追寻美的教育
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教育 “美” 定义
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭其俊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
“美”
定义
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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