转型期我国教育政策评估模式的选择

• 作者: 朱庆妮 高庆蓬
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策评估 社会转型 利益相关者模式
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

政策评估模式是对政策评估过程特性的抽象和概括,受政策环境变化的影响.随着社会利益的多元化和公共行政的民主化,利益相关者模式将成为转型期我国教育政策评估的较为适合的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱庆妮	山东水利职业学院基础科学部	9	1	1.0	1.0
2	高庆蓬	曲阜师范大学教育科学学院	9	16	2.0	4.0