尝试教学法与建构导向的数学教学

• 作者: 周筱婷
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 第1部分 专家解读
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

拜读完<邱学华与尝试教育人生>和其他一些相关的书籍,才知道邱学华自上世纪50年代从事"小学数学教学实践与研究"开始,历经了80年代的"由点到面的尝试教学实验、由萌芽到成熟的教学研究"时期,90年代的"由教学法到教学理论"时期,来到了21世纪的"由教学理论的成熟到全面系统的教育实验"时期,经过了30年的持续努力,尝试教学法的应用范围已扩大到大陆31个省、市、自治区,大约有70多万教师参与,受教学生达3000万,令人震惊.这可能是世界上规模最大的教育实验,值得中国人自豪.就我长期在台湾从事数学课程与教学实验的经验来看,有如此大规模的教师与学生参与一项教学实验,绝对是一场持久且辛苦的奋战,要顾及城乡水平的极大差距,让教师们有采用此教学法的意愿,还要鼓舞起学生们的好奇心与求知欲,主动地学习,非常不容易.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周筱婷		1	0	0.0	0.0