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摘要:
如何进行英语兴趣教学,是我们一直研究的课题。我们都知道,英语学习兴趣低下,是英语学习的主要情感因素之一。而农村孩子由于缺少英语学习的环境,而且不能深切体会到英语的重要性,所以情况更加堪忧。那么如何解决存在的这些问题呢?其实,语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味采用教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。
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关键词云
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文献信息
篇名 农村中学的英语兴趣教学
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 英语学习兴趣 兴趣教学 农村中学 情感因素 农村孩子 语言学习 教学形式 学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 G633.41
字数 3083字 语种 中文
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1 田春叶 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习兴趣
兴趣教学
农村中学
情感因素
农村孩子
语言学习
教学形式
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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