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摘要:
我校英语组在积极开展《小学英语高年级自主互助学习型课堂教学模式》课题研究的基础上,在对单元复习课教学的长期实践与不断反思中.总结形成了一套具有普适性的“自主互助型”教学模式。此模式下的英语教学要求充分地激发学生的自主学习意识、有效地培养学生自主学习的策略以及逐步地增强学生自主学习的能力。
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应用对策
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关键词云
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文献信息
篇名 小学英语“自主互助型”单元复习课模式探究
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 自主学习意识 复习课教学 小学英语 学生自主学习 课堂教学模式 课题研究 教学要求 学习型
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G623.5
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1 宫文胜 31 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习意识
复习课教学
小学英语
学生自主学习
课堂教学模式
课题研究
教学要求
学习型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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