联想拓展为物理习题教学增效添趣

• 作者: 晏廷飞
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理习题教学 联想 兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 24-25
• 分类号: O4-4
• 字数: 2268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.10.008

摘要

在物理习题教学中展开大胆的联想拓展，把枯燥的物理习题与学生熟悉的生产、生活和前沿科技联系起来，可以较好地激发学生的兴趣，使学生保持兴奋，有助于构建高效率物理课堂．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏廷飞		14	12	2.0	3.0