谈数学教学渗透心理健康教育的方法

• 作者: 曾建兴
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 数学学科 教学渗透 逻辑推理能力 社会学科 教育内容 推导公式 观察力
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

有些教师认为数学教学渗透心理健康教育不容易进行,这是对数学学科特点理解不深刻。其实,数学和语文、政治等社会学科一样,都蕴含着丰富的心理健康教育内容。实验、演示中需要敏锐的观察力、稳定的注意力,推导公式、结论需要丰富的想象力和逻辑推理能力。

作者信息

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1	曾建兴		2	0	0.0	0.0