在历史课堂上培养学生的学习自我效能感

• 作者: 蔡绍平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学习自我效能感 历史课堂 学生 培养 心理学家 学习任务 自信心 班杜拉
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G442
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.12.031

摘要

美国著名心理学家班杜拉认为，自我效能感是指个体相信自己有能力完成某种或某类任务，是个体的能力自信心在某些活动中的具体体现。一般来说，学习自我效能感高的学生，性格开朗乐观，平和自信，喜欢有挑战性的学习任务，能够沉着、冷静、理智地面对学习中的问题，反之亦然。为了提高学生的学习自我效能感，我在自己的历史课堂上进行了尝试和探索，取得了一些成效。