为自己开辟一片成长的沃土

• 作者: 陈大伟
• 来源期刊: 教师博览：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 成长 生态取向 技术取向 教育知识 学科知识 理智 基础表
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 14-16
• 分类号: G650
• 字数: 2872字
• 语种: 中文

摘要

对教师专业发展的理论进行归结，一般认为，有理智取向、实践一反思取向、生态取向这样三种发展取向（笔者认为，除这三种外，还实际运行着技术取向的教师专业发展）。理智取向的教师专业发展主张教师要有坚实的理智基础，其理智基础表现为“学科知识”和“教育知识”。