浅谈数学课堂设计——以七年级有理数乘法为例

• 作者: 孙海军
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学习研究
• 页码范围: 254
• 分类号: G641
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

自教材改编以来,新教材以学生为主的教学理念始终贯穿本课,采用将上课的主权交给学生,该方法新颖、有效,学生的学习积极性有很大的提高了,获得了较好效果.本文主要以七年级有理数乘法为例,浅谈数学课堂设计,旨在提高学生观察、归纳能力并熟练掌握有理数乘法的运算律.