浅谈高中语文新课程改革

• 作者: 杜万雄
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学模式 探究性学习
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 24,26
• 分类号: G42
• 字数: 2263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2011.04.010

摘要

传统语文教学模式中课堂是一种"填鸭式"的以知识灌输为主的课堂.在新的课程实施中,教师应善于根据学生的需要,教材的特点,把各种有意义的刺激组合起来,这种"变化"的学习材料,将给予学生全方位的感受,提高学生学习的积极性和有效性.因打破了传统的教学边框,实现全面多方位、和谐发展的教育,除了把"为了每一位学生的发展"作为核心理念也应注意教学的创新和改革.