做一个"快思慢语"的老师

• 作者: 边小泥 金钧
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 开篇
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一位教师,遇到突发事件,采用怎么样的策略来解决问题,是教师专业素养的体现,因此,"策略"也就成为教师追求的一种教育能力和艺术.可是有好的策略往往不一定能收到好的效果,原因就是由于忽视或者被冲动湮没了一个非常重要的处事原则,那就是语言应该要比思想慢半拍,或者说要做一个"快思慢语"的老师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金钧		79	0	0.0	0.0
2	边小泥		3	0	0.0	0.0